11 января 1967 года открылась школа №4.  С тех пор прошло 50 лет, а мне кажется, что это было совсем недавно.

Как сейчас, перед глаза­ми Иван Васильевич Звягин, первый дирек­тор школы. Всегда с улыбкой встречал он нас и первым здоровался при встрече. Обаятельный и энергичный человек, энтузиаст, он горел на работе; хотел, чтобы уча­щиеся не только получали знания, но и развивались ду­ховно и физически. В рекре­ациях были поставлены тен­нисные столы; в перемену и после уроков ребята играли в шахматы. Четко следил он за физическим воспитанием школьников. Ивана Василье­вича привлекало всё новое, интересное, и, проработав полгода, он уехал в Перм­скую область.

Наши завучи: Надежда Петровна Петрова и Зоя Львовна Рябова — всю за­боту о школе взяли на себя. Они были строгими, и мы, молодые учителя, старались выполнять их требования. Завучи осуществляли четкий контроль за уроками и дис­циплиной, обращали особое внимание на организацию помощи неуспевающим уча­щимся. Важно было, чтобы каждый поверил в свои силы. Надежда Петровна всегда го­ворила: «Если за четверть выходит сомнительная оцен­ка, ставьте в пользу ученика».

С приходом Константина Никитича Новикова школа снова оживилась. Тонкий психолог, он «ви­дел насквозь» и учителей, и учеников, каждого считал личностью и с уважением относился ко всем. Вот он-то и начал оттачивать наше мастерство: советовал как можно больше работать над собой, не тратить время по­пусту, четко проводить уро­ки, с уважением относиться к ученику. Строго следил за тем, чтобы урок начинался и заканчивался со звонком. На уроке никаких нотаций, только – знания. И мы ста­рались. Сам он очень четко проводил педсоветы, кото­рые длились не более полу­тора часов. Константин Ни­китич был для нас образцом руководителя!

Но годы идут. Откры­вается школа №7, Зоя Львовна уходит туда завучем. И вдруг весной Кон­стантин Никитич пригла­шает меня в кабинет и объ­являет, что со следующего учебного года я буду завучем школы. Это было для меня полной неожиданностью. И, как ни отказывалась, назы­вая разные причины, — не помогло. И стала я завучем, а через какое-то время и ди­ректором школы. Как могла, старалась сохранить тради­ции К.Н.Новикова. Находясь в новой должности, я увиде­ла, как работает коллектив школы. И сегодня хочу ска­зать добрые слова о первых учителях.

Вот Сергей Петрович и Любовь Алексеевна Зеле­нины. Настоящие энтузиа­сты, они вели очень интерес­ную туристическую работу. Почти каждый выходной, а также в каникулы отправля­лись с ребятами в походы по родному краю. И юные путе­шественники очень любили и уважали своих наставников.

Валерий Григорьевич Высотин — учитель много­гранный: он и художник, и мастер по дереву, и отлич­ный спортсмен. Наши уча­щиеся всегда были первыми в соревнованиях по баскет­болу, успешно выступали и в других видах спорта. Очень деловой и отзывчивый, Ва­лерий Григорьевич откли­кался на любую мою просьбу и выполнял ее хорошо. А Зи­наида Алексеевна Высоти­на была хорошим учителем биологии. А, кроме того, она требовательно относилась к своей внешности. Всег­да подтянутая, аккуратная, женственная, Зинаида Алек­сеевна была образцом для нас и для школьниц.

А вот Нина Андреевна Ченцова — маленькая, но очень строгая учительница начальных классов. Она да­вала такие прочные знания, что в среднем звене ребятам учиться было легко. И через много лет говорят ей «спа­сибо» повзрослевшие ее уче­ники.

А наши учителя-матема­тики! Как-то мало говорили мы о Марии Александров­не Олешко. А это прекрас­ный учитель. С какой любо­вью она работала, с какой теплотой относилась к уче­никам, какие глубокие да­вала знания! И пользовалась ответной любовью своих воспитанников.

Конечно, ребята навсегда запомнят лаконичные, чет­кие уроки Риммы Михай­ловны Сабаниной. Требо­вательная к себе, она так же требовательно относилась к учащимся и добивалась от них полной отдачи. Ребята учились с большим интере­сом. Кабинет Риммы Михай­ловны всегда был в полном порядке. А на уроке – иде­альная тишина.

Хорошо работали и наши «иностранцы». Английский язык преподавала Евгения Георгиевна Ставицкая, скромная и очень старатель­ная учительница, умеющая найти контакт с классом. А немецкому языку учила Майя Андреевна Кунева. Окончившая один из мо­сковских вузов, она в совер­шенстве знала свой предмет и умела донести его до уча­щихся. Ее выпускники пора­жали и знанием немецкого языка, и отличным произно­шением.

Маргарита Филипповна Шаповал. Пусть она не с са­мого первого года работа­ла в нашей школе и сейчас живет в другом городе, но эта учительница оставила добрый след. Одна из пер­вых Маргарита Филипповна сделала кабинет географии образцовым, вела интерес­ную работу по краеведению. Требовательно относилась к ученикам, а как классный руководитель была прекрас­ным воспитателем. И если в школу был принят труд­ный ученик, я его «дарила» Маргарите Филипповне, и та обязательно добивалась успеха.

В настоящее время крае­ведением, а вернее — школь­ным музеем занимается Нина Григорьевна Смир­нова. В прошлом она учи­тель химии. Привыкшая работать добросовестно и ответственно, Нина Григо­рьевна и в музее ведет боль­шую и интересную работу.

Я говорю об учителях старшего поколения. Но хочется сказать о нашей бывшей ученице, а ныне учителе биологии, которая тоже уже достигла пенсионного возраста. Это Лариса Анатольевна Щи­нова. Обаятельная, улыбчи­вая, любящая свое дело, она пользуется большим авто­ритетом и у педагогов, и у учащихся, и у родителей. Вот один эпизод из практики. Вечер. Уже шесть часов. Шко­ла почти пустая. Иду по ко­ридору и вижу, что кабинет биологии открыт. Захожу.

— Лариса Анатольевна, пора идти домой.

А она пишет что-то на до­ске.

— Вот готовлю доску к за­втрашнему уроку.

Смотрю: доска вся испи­сана, кабинет биологии весь в зелени, чистый, убранный.

Творчески, с любовью к детям и профессии ра­ботал весь коллектив школы. Работал добросо­вестно и вдохновенно. У нас не было ни ссор и сплетен, ни пустых и «бабьих» разго­воров. Мы всегда помнили Константина Никитича, ко­торый учил нас совершен­ствовать методику препо­давания, уважать учащихся, работать на результат! Его традиции и сейчас живут в школе, которой по нашей инициативе в 1997 году было присвоено имя Новикова.

Я проработала завучем, директором школы более 20 лет. Но больше всего мне хотелось быть только учите­лем русского языка. Я очень горжусь нашей выпускницей Верой Борисовной Труби­ной. Она стала профессо­ром. Жила в Китае, препо­давала там русский язык, а наших учила китайскому. Приезжая в Качканар, Вера приходит ко мне с большим букетом роз и так много рассказывает интересного – заслушаешься! Не без гор­дости говорю и о том, что профессорами стали восемь выпускников нашей школы.

А еще хочу сказать, что быть директором — это большая мораль­ная ответственность. В 80-е и 90-е годы работать было сложно. Материальной под­держки — никакой. Мы, ди­ректора, не держали в руках ни рубля бюджетных или каких-то других денег. Все сборы, подарки были строго запрещены. Ни с ребят, ни с родителей мы не просили денег ни на ремонт классов, ни на что другое. Это могут подтвердить мои коллеги – директора тех лет: Людмила Алексеевна Крупина, Нина Ивановна Мелехина, Елиза­вета Ивановна Горошнико­ва. Краска на ремонт школ распределялась городским отделом образования и, как правило, была только тем­ных цветов: темно-коричне­вая, темно-синяя, темно-зе­леная. В какой-то степени помогали шефы — и как-то, где-то удавалось краску об­менять. Ведь школа должна быть светлой!

Вот сейчас, бывая в шко­лах, вижу, как они обнови­лись: посветлели, облаго­родились. И наша школа имени К.Н.Новикова стала современной, помолодев­шей, светлой! На смену нам пришли молодые учителя, новые руководители, твор­ческие, инициативные люди.

Родная школа, я поздрав­ляю тебя с золотым юби­леем! Желаю тебе светлого пути в новые десятилетия!

Валентина Никулина,

бывший директор школы